編注：福音聯盟對以福音爲中心的事工有一個非常關鍵的看法，那就是信仰應當與工作結合起來。我們試圖幫助基督徒在他們的行業和職業中以獨特、卓越和負責任的方式工作。爲了達成這一努力，我們推出了一個新的系列：福音聯盟職業專欄（TGCvocations ）。在這個系列中，我們請人們分享幫助他們完成工作或履行其職業角色的技巧、工具和工作節奏，這個概念和形式借鑑了《生活家》的優秀系列報導。

莎朗·斯特拉布里奇（Sharon Strawbridge）在賓夕法尼亞州利奧拉（Leola）的維理達學院（Veritas Academy）擔任一年級教師已有13年。她喜歡兒童文學、蠟筆、向日葵和巧克力。她的三個女兒已經上大學了，孩子們仍然喜歡聽媽媽讀書。

您會如何描述您的工作？

我的學生是一群快樂的、興致勃勃的六歲孩子，他們熱愛學習。我教一年級的主要科目。包括閱讀、書寫、語法、算術、歷史和聖經。孩子們正處在一個美妙的年齡階段。

作爲上帝形像的承載者，您的工作如何從某個方面反映上帝的作爲？

我做著一份令人激動又有意義的工作——幫助孩子們學習和熱愛文字。我很榮幸能教授處於閱讀啓蒙年齡的兒童欣賞文字，並引導他們歸向上帝。聖經告訴我們，上帝通過話語（words）來啓示祂自己，祂最終極的啓示是道（Word）——即耶穌。學習閱讀是向孩子們展現上帝性情的一種方式。耶穌很寶貝孩子們，所以愛護和幫助他們成長並學習是一個非常美好的工作。

工作給了您怎樣獨特的視角來看待這個世界的破碎？

我每年都會提前做好這一年的工作計劃，期待與十九位一年級新生見面，我希望事情能按計劃進行。但是，與我打交道的孩子是真實的，他們不完美，有不同的家庭、境遇、背景、經歷、掙扎和軟弱。在與他們的關係中，我必須平衡遵循計劃和照顧在不同時刻有不同需求的真正小人兒。

耶穌命令我們要「愛人如己」，您的工作如何成爲愛和服事他人的機會？

我有時要做一些所謂的「瑣碎的工作」，比如繫鞋帶、洗臉、安慰哭鬧的孩子，以及照顧生病或想家或想媽媽的孩子。然而，這些工作都很重要。我愛上了這群有不同需求的孩子。我能夠了解、關愛和服事每個孩子的家庭和家長——在我的班級裡，也在整個學校社區裡。當他們離開我的班級去和其他老師一起成長時，我仍然與他們保持關係。與我的同事一起服事這些家庭是我最大的喜樂。

譯：DeepL；校：Jenny。原文刊載於福音聯盟英文網站：Introducing First Graders to Words